Похожие работы на «Способности »
Способности
Психология, Способности , Рефераты
... свойства, в первую очередь те, которые обнаруживает ребенок в самой ранней фазе овладевания деятельностью, а иногда и взрослый, еще не занимающийся ...
... в том что художник в своей деятельности опирается преимущественно на первую сигнальную систему, а ученый - на вторую, однако у того и другого вторая ...
Способности
Психология, Способности , Рефераты
... свойства, в первую очередь те, которые обнаруживает ребенок в самой ранней фазе овладевания деятельностью, а иногда и взрослый, еще не занимающийся ...
... в том что художник в своей деятельности опирается преимущественно на первую сигнальную систему, а ученый - на вторую, однако у того и другого вторая ...
Общая психология
Психология, Общая психология, Лекция
Если воображение обращено в будущее, его | |развитие психики ребенка - это развитие его | |именуют мечтой. | |деятельности, как внешней, так и ...
Даже когда | |характеризуется четырьмя особенностями: | |равновесие сохраняется, оно не статично, оно не обладает| |Оригинальность, нетривиальность, ...
Шпора к канд. минимуму по философии
Философия, Шпора к канд. минимуму по философии , Диссертация и связанное с ней Кандидатский минимум
... к смерти (что, в общем, так и есть, т.к. Сократа судили за его "учение", а не за прочее "Мирское деяние"), хотя он и доказал свою не виновность, но ...
... сознание само строит предмет не в том смысле, что оно порождает его или дает ему бытие, а в том, что оно придает познаваемому предм ту форму, под кот ...
Одаренные дети
[нестрогое соответствие]
Педагогика, Одаренные дети, Курсовая
... говоря, анатомо-физиологической основой способностей человека являются не просто задатки, а развитие задатков, то есть не просто природные особенности ...
... познавательных интересов; любознательность, стремление к созданию нового, склонность к решению и поиску проблем; быстрота в усвоении новой информации, ...
Психология
[нестрогое соответствие]
Психология, Психология, Лекция
... желания носят грустный оттенок, ему кажется, что все им пренебрегают и страдания его кажутся ему невыносимыми. - холерик очень деятелен, энергичен и ...
... 0,88 реального времени; у меланхолика нет ни опережения, ни отставания; он как бы привязан к объективному времени и обездвижен в нем, его жизнь течет ...
Исследование cвязи типа высшей нервной деятельности и свойств темперамента
[нестрогое соответствие]
Психология, Исследование cвязи типа высшей нервной деятельности и свойств темперамента, Курсовая
... легкость и быстрота, с которой генерируются в мозговых структурах нервные процессы в ходе образования возбудительных и тормозных условных рефлексов; ...
... системы" 3. Методика "Подвижность нервной системы" Методика "Сила нервной системы" - предназначена для определения выносливости, работоспособности ...
Физиология высшей нервной деятельности
[нестрогое соответствие]
Биология, Физиология высшей нервной деятельности , Пособие Учебное
... трудами великого русского ученого И.П. Павлова, исследует механизмы работы головного мозга, помогает понять природу обучения, памяти, эмоций, мышления ...
... как архитектор разрабатывает макет предстоящего сооружения и программу его реализации, так человек и животное, прежде чем выполнить действие, имеют в ...
Способности и одаренность в младшем школьном возрасте
[нестрогое соответствие]
Педагогика, Способности и одаренность в младшем школьном возрасте,
... говоря, анатомо-физиологической основой способностей человека являются не просто задатки, а развитие задатков, то есть не просто природные особенности ...
... доминирование познавательных интересов; - любознательность, стремление к созданию нового, склонность к решению и поиску проблем; - быстрота в усвоении ...
Способности детей в младшем школьном возрасте
[нестрогое соответствие]
Педагогика, Способности детей в младшем школьном возрасте, Курсовая
... говоря, анатомо-физиологической основой способностей человека являются не просто задатки, а развитие задатков, то есть не просто природные особенности ...
... познавательных интересов; 3. любознательность, стремление к созданию нового, склонность к решению и поиску проблем; 4. быстрота в усвоении новой ...
