Похожие работы на «Формирование понятия культура на уроке японского языка»

Формирование понятия культура на уроке японского языка
Иностранные языки, Формирование понятия культура на уроке японского языка, Диплом Для начального этапа обучения иностранного языка в составе культурного компонента выделяют следующие навыки и умения: - навыки и (частично) умения ...
... далее; - текстовой материал, содержащийся в учебниках и учебных материалах по страноведению; 2. общеучебный компонент: - учебно-организационные умения


Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы
Психология, Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе ... 1) общие учебные умения; 2) специальные учебные умения; Соотнесенность всех факторов позволит создать условную модель естественной языковой сферы и ...
... навыков и умений для использования в целях общения, национально-культурного компонента лексики, невербальных средств общения, речевого этикета, ...


Социально-культурный сервис и туризм (ГОСы 2003г.)
Туризм, Социально-культурный сервис и туризм (ГОСы 2003г.) , Шпаргалки разные ... распределение, сохранение и организацию потребления товаров и услуг соц.- культурного и информационного назначения, обеспечивая тем самым ...
... в обществе 3. Формирование новых связей м\у отдельными людьми и группами 4. Образование и повышение культурного уровня населения 5. Распространение ...


Стилистический компонент слова и его лексикографическое отражение [нестрогое соответствие]
Языковедение, Стилистический компонент слова и его лексикографическое отражение, Диплом Так как нас интересует именно данный компонент слова, то далее мы будем называть его "стилистический компонент слова" и рассматривать его в свете ...
... техники изложения мысли при помощи языковых средств и структур изучаемого языка), а также возможностями современной педагогики и методики, начиная с ...


Нетрадиционные формы урока [нестрогое соответствие]
Иностранные языки, Нетрадиционные формы урока , Работа Выпускная ... и исследования педагогов-новаторов показали,что нетрадиционные формы проведения уроков поддерживают интерес учащихся к предмету и повышают мотивацию ...
... суммировать следующим образом: - осуществляется контроль знаний, навыков и умений учащихся по определенной теме; - обеспечивается деловая, рабочая ...


Нетрадиционные уроки в начальной школе [нестрогое соответствие]
Педагогика, Нетрадиционные уроки в начальной школе, Курсовая ... которой являются введение в ситуацию и выделение учебной задачи, организация учебной деятельности по решению учебной задачи, состоящей из определенных ...
4. Бахир В.К. Макаровская А.П. Степанов В.М. Эксперимент в начальных классах // Начальная школа.( 1997.( № 5. 5. Бахир В.К. Развивающее обучение ...


Ролевая игра как средство интенсификации обучения групповому общению [нестрогое соответствие]
Педагогика, Ролевая игра как средство интенсификации обучения групповому общению, Реферат ... исследование, в задачи которого входило определить формы ролевой игры на уроках иностранного языка с учащимися младшего, среднего и старшего школьного ...
... другими словами, ролевая игра представляет собой упражнение для овладения навыками и умениями диалогической речи (ДР) в условиях межличностного ...


Своеобразие деловой культуры Японии [нестрогое соответствие]
Культурология, Своеобразие деловой культуры Японии, Курсовая ... 1. История делового этикета 2. Бизнес характеристики японцев 3. Японский деловой язык 4. Японцы и время 2.2.Деловой этикет Японии 2.2.1. Практика и ...
... древней, оказавшей определённое влияние на материальную и духовную жизнь японского народа при переходе японского общества от варварства к цивилизации.


Развитие креативности у детей младшего школьного возраста на уроках музыки [нестрогое соответствие]
Музыка, Развитие креативности у детей младшего школьного возраста на уроках музыки, Диплом Это также умения ритмопластического интонирования и свободное владение музыкальными ЗУНами в разных областях учебной деятельности.
... как размышления об образе, героях произведения)); активность на уроке (общеучебная и собственно музыкальная); выполнение творческих заданий (рост ...


Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8"б" классе Лингвистической гимназии №3 [нестрогое соответствие]
Иностранные языки, Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8"б" классе Лингвистической гимназии №3 , Работа Исследовательская ... с ведущей целью); 2. Целостность (соразмерность всех компонентов урока, их соподчиненность друг другу); 3. Динамика (движение по стадиям усвоения ...
2. Психологический компонент, включающий формируемые навыки и умения, обеспечивающие учащимся пользование изучаемым языком при общении.