Похожие работы на «Педагогика в начальных классах»

Педагогика в начальных классах
Педагогика, Педагогика в начальных классах, Курсовая ... идущего впереди, 4 км/ч; 4) скорость второго мальчика, идущего позади, 5 км/ч; 5) скорость бега собаки 8 км/ч; 6) время движения всех участников ...
... на каждый ряд; 3) 12-10== 2 - по 2 стула осталось незанятыми в каждом ряду; 4) 2-8== 16-всего 16 стульев осталось после того, как рассадили по 10 ...


Влияние использования схем, чертежей, иллюстраций на формирование ЗУН при обучении младших школьников решению задач на движение [нестрогое соответствие]
Педагогика, Влияние использования схем, чертежей, иллюстраций на формирование ЗУН при обучении младших школьников решению задач на движение, Диплом ... чем больше будет скорость (если скорость увеличится в несколько раз, то и расстояние увеличится во столько же раз), при одной и той же скорости ...
... t по таблице: |Время в |1 |2 |3 |4 |5 | |часах | ... | |Расстояние в |5 |10 |15 |20 |25 | |километрах | ... | нетрудно заметить, что V= S : t. На ...


Понятие величины и её измерения в начальном курсе математики [нестрогое соответствие]
Математика, Понятие величины и её измерения в начальном курсе математики, Диплом ... а в другой 9 таких же квадратиков (рис.9). Ученики совместно с учителем делают вывод, что для сравнения площадей, так же как и для сравнения длин ...
В результате каждый ученик получил в ответе первый - 8, второй - 4, а третий -2.Учащиеся догадываются, что результат зависит от той мерки, которой ...


Общение и формирование личности младшего школьника [нестрогое соответствие]
Педагогика, Общение и формирование личности младшего школьника, Диплом ... и дисциплинированность учеников (20% ответов), взаимопонимание (17% ответов), искренность и доброта детей (9%), положительное отношение к школе (6% от ...
... сопереживание, взаимооценка и т.п. Недостаточное внимание учителей на первом этапе формирования взаимоотношений к их внутренней стороне усложняет этот ...


Формирование интереса к урокам математики [нестрогое соответствие]
Педагогика, Формирование интереса к урокам математики, Курсовая ... было много: неудовлетворительная подготовка учителей, особенно начальной школы, консерватизм учителей, перегруженность программ, тяжёлое материальное ...
... При использовании этого приема дети вспоминают два понятия, пытаются сохранить их в памяти, а затем по заданию учителя совершают между ними какое-либо ...


Использование проблемных ситуаций на уроках математики в развитии творческого мышления младших школьников [нестрогое соответствие]
Педагогика, Использование проблемных ситуаций на уроках математики в развитии творческого мышления младших школьников , Диплом и связанное с ним ... в новой ситуации и участие школьников в поиске способа решения поставленной учителем проблемы; - уровень самостоятельной активности - выполнение работ
... немало времени, однако она рациональна: во-первых, все дети, используя помощь учителя, должны думать и писать, совершенствуя формулировку; во-вторых, ...


Преподавание алгебраического материала в начальной школе [нестрогое соответствие]
Педагогика, Преподавание алгебраического материала в начальной школе, Диплом 8 тетрадей раздали по 2 тетради каждому ученику - получится 4 (тетрадей хватило 4 ученикам).
Буквой А и буквой Б (вместе с учителем записывают в тетрадях А...Б). Учитель.


Формирование самоконтроля в процессе обучения математике по системе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова в начальных классах [нестрогое соответствие]
Педагогика, Формирование самоконтроля в процессе обучения математике по системе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова в начальных классах , Рефераты ... переходим к следующему примеру) и т.д. В случае, если неправильный ответ совпадает с одним из правильных ответов, то в следующих примерах он не найдет ...
... S(км) |Т(час)| | коллективная проверка | |300 |6 | |определенная роль принадлежит | |? |2 | |учителю, так как , если дети сами | |400 |? | |ничего не ...


Математическая логика в младших классах [нестрогое соответствие]
Педагогика, Математическая логика в младших классах, Диплом ... передвигает ленту, а дети записывают на доске и в тетрадях выражение: с + 8, с = 2, 2 + 8 = 10; с = 6, 6 + 8 = 14 и т. д." Числа 2, 6 , 8, 15 - это ...
... 7 + 3 7 > 5 a + b + c | | | |17 - 8 10 < 12 x + 9 | | | |Числовые выражения - это такие выражения, которые | | | |составлены из чисел, а буквенные - в ...


Развитие логического мышления младших школьников при обучении построению вспомогательных моделей в процессе решения текстовых задач [нестрогое соответствие]
... Развитие логического мышления младших школьников при обучении построению вспомогательных моделей в процессе решения текстовых задач , Курсовая ... самолёт, телега, человек, корабль; - Василий, Фёдор, Семён, Иванов; - сантиметр, метр, килограмм, километр; - токарь, учитель, врач, книга; - дедушка, ...
... раз у Коли открыток больше, чем у Олега? б) Во сколько раз у Олега открыток меньше, чем у Вовы? в) Во сколько раз у Вовы открыток меньше, чем у Коли?