Принципы организации дискуссионных клубов Дебаты в средней школе (на примере гимназии № 63 Санкт-Петербурга)
Работа из раздела: «
Педагогика»
Школа-гимназия № 63
Калининского района города Санкт-Петербурга
195274, Санкт-Петербург, пр. Культуры, д.11, к.4,
тел. (812) 592-74-00, 592-68-42, факс (812) 592-78-86
Санкт-Петербург
1999
Региональный эксперт международной программы 'Дебаты'
Сергей Александрович Наумов
и
все сотрудники Дебат-клуба школы-гимназии № 63
приглашают Вас в мир дебатов !
Дебаты помогут Вам во многом!
В современном обществе, люди, работающие в различных областях: в бизнесе, в
политике или в науке, используют технику дебатов для принятия и обоснования
своих решений.
Вы хотите научиться:
> разбираться в актуальных проблемах современности
> критически мыслить
> смотреть на вещи с разных точек зрения
> логически выстраивать свои мысли
> задавать острые вопросы
> убеждать других
> общаться со сверстниками из других стран
Тогда, ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ в наш клуб !
Наши двери открыты для всех.
Мы не смотрим на Ваш рост, вес или оценки.
Главное - это Вы сами!
Наш адрес: школа-гимназия № 63, кабинет 25
Почему дебаты?
( история и современность)
Слово 'дебаты' к нам пришло из Франции, и оно означало 'спор по двум
противоположным точкам зрения'. Люди начали спорить тогда, когда научились
не соглашаться друг с другом. В Древней Греции дебаты происходили ежедневно
и в них участвовали философы, политики и простые граждане. В средние века в
Европе в университетах был курс ораторского мастерства. Но как вид
молодёжной деятельности 'Дебаты' возникли впервые в США в 1930-е годы. В
настоящее время 'Дебаты' широко распространены в школах и университетах в
Западной Европе, США, Японии и Юго-Восточной Азии.
В 1993 году Институтом 'Открытое общество' была основана Международная
программа 'Дебаты' имени Карла Поппера, а в 1999 году Международная
Образовательная Ассоциация 'Дебаты'. В неё входят 26 стран. В Россию
'Дебаты' пришли в 1994 году, в них участвуют школьники из 16 городов из 6
регионов России. В Санкт-Петербурге в 'Дебаты' включились 40 школ, в том
числе с 1998 и наша школа-гимназия № 63.
Целями программы 'Дебаты' являются:
. способствовать становлению гражданского общества;
. способствовать развитию навыков жизнедеятельности в демократическом
обществе:
- терпимости и уважения к различным взглядам
- партнёрского общения и умения работать в команде
- способности отстаивать непопулярные идеи и сосредотачиваться на сути
проблемы
Дебаты в нашей школе используются:
. на уроке
как элемент урока, форма аттестации и тестирования учащихся
. в научно-исследовательской деятельности учащихся
для развития навыков работы с информацией
. в воспитательной работе
для развития умения работать индивидуально и в команде, лидерских качеств
Кодекс чести дебатёра
РАЗДЕЛ I
1. Дебаты должны способствовать тщательному анализу разнообразных проблем,
признавая, однако, что уважение к каждому человеку и терпимость - это
основные ценности, которые должны быть дороги всем людям.
2. Дебаты должны способствовать и воодушевлять на поиск истины, нежели чем
простому упражнению в риторике.
Соревнование и желание победить не должны преобладать над готовностью к
пониманию и исследованию обсуждаемых проблем.
3. Дебаты никогда не должны способствовать использованию двойных
стандартов.
4. Дебаты должны распространять идеал терпимости к точкам зрения других
людей, способствуя поиску общих ценностей, принимая различия, которые
существуют между людьми, вовлеченными в дебаты.
5. Признавая важность анализа текущих проблем, что может привести к
политической дискуссии, дебаты не должны использоваться как средства
пропаганды.
РАЗДЕЛ II
1. Дебаты должны управляться некоторыми этическими нормами, касающимися
дебатёров, тренеров, судей и организаторов мероприятий, связанных с
дебатами.
2. Все стороны, упомянутые выше, должны действовать в соответствии с такими
основными принципами, как уважение к другим, искренность, честная игра и
культурный обмен идеями.
A. Нормы для дебатёра
- при обсуждении сторон дебатёры должны воздержаться от личных нападок на
своих оппонентов
- дебатёры должны спорить в дружественной манере
- язык и жесты, используемые дебатёрами, должны отражать их уважение к
другим
- дебатёры должны быть честными и точными в полную меру своих познаний,
представляя поддержки и информацию. Дебатёры никогда не должны умышленно
искажать факты, примеры или мнения.
- дебатёры должны внимательно слушать своих оппонентов и постараться
сделать всё, чтобы не искажать их слова во время дебатов
B. Нормы для тренеров
- тренеры должны способствовать личному вкладу дебатёров и свободному
обмену идеями при подготовке к дебатам
- тренеры должны обеспечить дружескую атмосферу для дебатёров и проявлять
положительную и стимулирующую ответную реакцию
- тренеры должны облегчать подготовку к дебатам, но не должны сами
придумывать аргументы
- тренеры должны подчеркивать образовательные, а не соревновательные цели
дебатов.
- отношения между тренерами и дебатёрами должны основываться на взаимном
доверии и уважении
C. Нормы для судей
- судьи должны быть беспристрастными, справедливыми и честными, принимая
решения
- роль судей в дебатах не 'карать', а обучать
- судьи должны поощерять честную игру и способствовать положительной
обстановке во время и после дебатов
- в случае запроса, судьи должны конструктивно отреагировать на игру
дебатёров
- судьи должны дать чёткое объяснение своего решения в письменной форме
(протокол)
- дебатёры должны уважать решение судей и считать его окончательным и
бесспорным
- судьи должны принимать независимые решения и уважать решения других судей
E. Нормы для организаторов мероприятий
- организаторы мероприятий, связанных с дебатами (турниры, соревнования,
лагеря, и т.д.) должны равно обращаться со всеми участниками и обеспечить
их всей информацией, относящейся к этому мероприятию, которая будет нужна
участникам.
- жеребьёвка команд-участниц и судей должна быть случайной
- любое мероприятие должно быть организовано с уважением к возможным
культурным и религиозным различиям участников
- участники должны соблюдать правила данного мероприятия
Правила 'Дебатов'
В 'Дебатах', как в интеллектуально-творческой игре, участвуют две команды
из трёх человек (они называются спикерами). Команды обсуждают заданную
тему, при этом одна из них утверждает тезис, а другая его опровергает. Темы
могут быть из следующих областей: политика, экономика, культура,
образование, история, обществознание, экология, правоведение. Обсуждение
происходит в соответствии с регламентом игры:
Мастерские эксперта
Для обучения основным навыкам дебатирования, эксперт Наумов С.А. проводит
ряд мастер-классов, где Вы научитесь отдельным элементам дебатов.
Мастерская «Построение кейса»
Дебатёры знакомятся с понятием 'кейс', т.е. чемодан, в котором аккуратно
разложены аргументы, учатся как его защищать и атаковать.
Мастерская «Стратегии отрицания»
Здесь дебатёры учатся находить контраргументы и выстраивать линии
отрицания.
Описание: мастерская строится в форме упражнения по критическому чтению с
последующим детальным анализом и обсуждением прочитанного.
Мастерская «Сравнительный анализ позиций сторон»
Цель: научить дебатёров сравненивать аргументы и находить в них слабые
места.
Описание: мастерская строится в форме упражнения по критическому мышлению.
Учащимся выдается статья, в которой содержатся аргументы как в пользу, так
и против некоторого тезиса, производится сравнение этих аргументов и оценка
их убедительности в связи с тремя типичными недостатками аргументов.
Мастерская «Перекрестные вопросы»
Цель: научить дебатёров строить цепочки вопросов.
Описание: мастерская строится в форме упражнения по критическому мышлению.
Дебатёры получают тему, придумывают 1-2 аргумента в утверждение или
отрицание, затем они по очереди задают друг другу вопросы с целью принизить
значение аргумента друг друга.
Мастерская «Подготовка поддержек»
Цель: обучить дебатёров выявлять поддержки в тексте и использовать их при
подготовке речи.
Учащимся предлагается набор цитат, касающихся какой-либо проблемы, и кейс.
Необходимо указать, к какому аргументы, либо вступлению, либо заключению
речи относится каждая поддержка и как может быть применена при выступлении.
Наша история
Дебат-клубу в сентябре 1999 года исполняется ровно год. Основные этапы его
легендарной биографии.
. март 1998 г. - учителя Наумов С.А. и Васильева Л.К. знакомятся с игрой
'Дебаты'
. сентябрь 1998 г. - в школе открыт клуб 'Дебаты'
. октябрь 1998 года - первая официальная игра в клубе
. ноябрь 1998 года - наши 'учителя-основатели' получают звание тренера
международной программы 'Дебаты'
. декабрь 1998 года - 'отец-основатель' клуба Наумов Сергей Александрович
получает в Москве звание регионального эксперта - самого молодого в
России !
. 15 января 1999 года - мы даём показательную игру на весь город, на
которой присутствуют 200 дебатёров и первые лица города. ОГЛУШИТЕЛЬНЫЙ
УСПЕХ !
. 24 февраля 1999 года - наши дебатёры участвуют в показательной игре
перед телекамерами на всю Россию.
. 14 марта 1999 года - СЕНСАЦИЯ В ПЕТЕРБУРГЕ !!! Победителем Открытого
Чемпионата города по игре 'Дебаты' стала команда 11б класса нашей школы.
Наша Вторая сборная заняла призовое 7 место
. 1-4 апреля 1999 года на Региональном чемпионате в Комарово наши команды
занимают 3 и 5 место.
МЫ ГОРДИМСЯ НАШИМИ ПОБЕДАМИ !
Если Вы хотите разделить наши дальнейшие успехи,
ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ
Наш Дебат-клуб
Состав участников на 1998-99 учебный год:
Суперлига - 20 чел.
Первая лига - 35 чел
Наши 'звёзды'
Как много звёзд на небе, и как мало их в жизни…
В нашем Дебат-клубе 'звёздами' не рождаются, звёздами становятся. Много у
нас хороших дебатёров, но самые выдающиеся - это победители крупных
турниров:
Команда бывшего 11 'б' класса - победитель Открытого чемпионата Санкт-
Петербурга 1999 года, бронзовый призёр региональных игр в Комарово
I спикер - Сован Екатерина, лучший дебатёр нашей школы прошлого года,
второе место среди лучших спикеров города, упорная, настойчивая девушка с
'железным' характером, и невероятным обаянием. Сделала карьеру дебатёра за
5 месяцев. Сейчас студентка Университета Технологии и дизайна.
II спикер - Бубнова Татьяна, 7 место среди лучших спикеров города, в
дебатах - со дня основания клуба, способная и ответственная девушка, для
которой дебаты - не просто слово. 'Человек года' в нашей школе. Студентка
Государственного Университета.
III спикер - Булыгина Татьяна, 3 место среди лучших спикеров города,
дебатёр, всё пропукающий через себя, через свои чувства и переживания.
Сейчас студентка Технического Университета
Команда бывшего 9 э класса - 7 место на Открытом чемпионате, 5 место на
Региональных играх в Комарово:
I спикер - Каменная Анастасия, в дебатах за 2 месяца совершила
головокружительную карьеру от скромной тихой девушки-новичка в нашей школе
- до супердебатёра, побеждающего не только сверстников, но и студентов
Петербурга в Парламентских дебатах. Избрана 'Человеком месяца'
II спикер - Давыдов Александр - мастер перекрёстных вопросов и 'король
юмора' в наших дебатах. Умеет думать, что - главное для любого дебатёра.
Избран 'Человеком месяца'
III спикер - Нежинский Юрий, блестящий ум, самостоятельность мышления,
великолепный стиль поведения и подкупающая манера поведения. Спикер -
универсал, играет одинаково хорошо в любой роле. 'Тайное оружие' нашего
Дебат-клуба.
Темы для дебатов
В 'Дебатах' темы бывают разные - смешные и серьёзные, трудные и лёгкие. В
нашем Дебат-клубе мы стараемся обсуждать прежде всего актуальные темы,
которые были бы на стыке учебных курсов и интересов дебатёров.
В 1998-99 в Суперлиге такими темами были:
Октябрь 1917 года был неизбежен
Голливуд губит отечественный кинематограф
Коммунизм противоречит природе человека
Личность играет решающую роль в истории
Граждане имеют право на ношение огнестрельного оружия
Социализм обеспечивает более совершенное общество чем капитализм
Путь реформ в России невозможен
России следует вмешаться в события на Балканах
В Первой лиге тематика игр была следующей:
Смертную казнь следует отменить
Всеобщая воинская обязанность должна быть отменена
Наказания в школе способствуют повышению качества обучения
Образование в российской школе должно быть бесплатным
Что Вас сейчас особенно интересует в современном мире?
О чём хочется поговорить или больше узнать?
Мы ждём Ваших предложений по темам для дебатов
Обсуждайте то, что вам интересно !
Руководство Дебат-клуба
Президент - региональный эксперт международной программы 'Дебаты', учитель
истории школы-гимназии
№ 63 - Наумов Сергей Александрович
Школьный координатор - тренер международной программы 'Дебаты', учитель
истории школы-гимназии № 63 Васильева Людмила Константиновна
Школьный эксперт - учитель истории школы-гимназии № 63 - Кукушкина Ольга
Георгиевна
Научный консультант - учитель истории школы № 81 - Михайлов Алексей
Геннадьевич (СпбГУ)
-----------------------
'Дебаты' - это технология:
- как
построить речь
- как
выступать
- как найти
нужную информацию
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
Тренер
[pic]
Северо-западный региональный центр 'Дебаты' (гимназия № 56)
Клуб 'Дебаты'
школы-гимн. № 63
Суперлига
9-11 кл
Первая
лига
7-9 кл
